– Une certaine forme de collaboration s'était établie entre mon maître et moi-même... Je vous en ai déjà parlé...
– Rappelez-moi.
– Il lisait ou me parlait. Je ne devais point l'interrompre. Ensuite je devais répéter en m'appliquant à reproduire le moindre détail des ses intonations. Puis je devais répéter une deuxième fois, de mémoire. Naturellement cette version comportait quelques petites différences par rapport à la première. Cela ne s'arrêtait pas là...
– Que se passait-il alors?
– Je répétais une troisième... une quatrième... cinquième et ainsi de suite jusqu'à ce que le texte que je pensais répéter comporte de nombreuses différences...
– Mais alors...
– Ne m'interrompez pas. Ce sont ces différences qui l'intéressait.
– Comment cela?
– Chacune de ces différences lui permettait, me disait-il, d'obtenir un autre point de vue sur ce qu'il écrivait ou disait...
– Mais... où le rapport avec votre soi-disant apprentissage de la lecture?
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